Насте 3 года.

Вот и пришел Настин праздник. Ей исполнилось три года. Она очень долго ждала гостей, подарков и праздника, но, к сожалению, заболела, и пришлось все торжество отложить на время. Но день рождения мы, все равно, отметили, пусть и в тесном семейном кругу, но с нарядным платьем, короной, шарами, подарками, танцами и тортиком-ежиком. Все получилось хорошо.

Настя рассуждает: «Я девочка ховофая (хорошая) в платье. Мачики не ховофые (не хорошие), они не в патье (в платье), они фтанифках (в штанишках), убафечках (рубашечках).»

На Настю произвело большое впечатление приход гостей и большой, накрытый стол. Она даже в играх ждет гостей: «Шкаее (скорее), шкаее (скорее), уже ждут пока не пишли (пришли) гости.»

Настя рассказывает стихи про Бабалита (Айболита) и Бамалея (Бармалея): «Дети в Афике незя гуять, там зубастые акуи и гоилы будут вас кусать и выгонять…»

— Дай мне ищепки (прищепки), -говорит Настя мне. Очень любит играть с прищепками, раскладывать их по столу, класть на кукольные тарелочки.

Любит просить сделать папу одновременно несколько дел, например, включить мультики, дать книжку и попить. Папа говорит:
— Настя, не гони лошадей.
— У нас не лошадь, у нас папа, — удивляется дочка.
— В том-то и дело, — подводит итог папа.

Насте купили очередную куклу в магазине, она очень просила дать ее ей немедленно, а после того, как получила стала ходит с ней везде и приговаривать: «Моя маэшка (малышка), я буду о тебе заботиться, тебе это моно (можно), это незя (нельзя). Я буду тебя комить (кормить), давать всякие вкусности.»

Приехала на каникулы старшая сестра и Настя научилась говорить слово «пикольно» (прикольно). Теперь на все говорит «пикольно», «пикольные шапочки», «пикольный куколки», папа очень расстраивается, но отучить не можем.

 

Настя в нарядном платье.Настя с короной.Сладкий ежик.Принцесса танцует.Папа и Настя.Рассматривает бусинки.С подаренной лошадкой.С шариком.Улыбающийся шарик.Танцы до упаду.Дуем.Вот и я.Как громко крякает.Интересное занятие.Потрогать ежика.Поградить лошадку.Торт с чаем.Бантик на платье.Насте очень понравилась игрушка.

Шекелек, чумачка, муденица и мамада.

Шекелек и чумачка — это кошелек и сумочка, которые Настя обожает. Она собирает их каждый день, наполняет разными игрушками и идет с ними в воображаемую школу или на «аботу» (на работу).
«Мамада и муденица» — это помада и пудреница. Настя представляет себя взрослой и все атрибуты взрослой жизни хочет иметь сейчас, а так как ей их не дают, придумывает замену и играет ими.
Очень хочется малышки тоже «какасить газки» (накрасить глазки), как мама.
Дочка любит рассказывать сказки. Одна из них:
— Снесла куочка (курочка) яичко не постое, а с игушкой (игрушкой).
— Киндер сюприз, что ли? — спрашиваю я.
— Да, сюпиз, — отвечает ребенок.
Настя обожает готовить в своей детской кухне. У нее есть плита и стол, много игрушечной посуды, сковорода, кастрюльки, чайные приборы, тарелки и стаканы. Есть даже игрушечные сосиски, яичница, много резиновых овощей, мягких фруктов и пластмассовый кекс с пончиком. Даже мороженое ребенок придумал очень похожим на настоящее. Она берет розовый, прозрачный, кукольный стаканчик, кладет в него похожую по окружности маковку от паровоза, с разноцветными шариками внутри, так, что она торчит из стаканчика, прозрачным полукругом, очень напоминая мороженое.
— У меня есть гащения (угощения) вкусные и поезные. У меня касивые таелочки (красивые тарелочки), кушечки (кружечки), — нахваливает Настя свой стол, где расставлены тарелочки и кружечки в большом количестве, приглашая меня поесть. Я конечно, прихожу, все пробую, запиваю чаем и хвалю дочку за умение.
— Мама, что делать теперь, у меня чай гоел (сгорел)? — спрашивает Настя.
— У меня есть котети (котлеты) вкусные и поезные (полезные).

Настя играет.С конфетой.Примеряем платья.У игрового автомата.Примеряем кукольную шляпу.В короне.Настя ест леденец.Какая сладкая жизнь.Разноцветные кнопки.Села, присела, немножко посидела.На розовом динозаврике.Сидим на лошадке.За рулем.Смотрит на экран.Настя рулит.Кто там сидит?Вкусная картошка.Стоит на фоне.

Настя рисует мое (море), девочки и дяди павают.

Наша Настя рисует за всеми столами, во всех комнатах. У нее везде творческие места. Особенно интересно, конечно, на кухне. И поесть и потворить. Еще, дочка любит рисовать за папиным столом. Папа сидит рядом за компьютером, а Настя с боку творит. Она рисует и рассказывает папе что нарисовала. Очень интересное у ребенка мышление. На одном из рисунков, нарисовала папу, а внутри кота. Это, как бы, и папа, и кот одновременно. Папа часто себя называет котом, вот дочка и изобразила. Маму папа тоже называет «Кошесть».

Время обеда. Настя поела, встает из-за стола и говорит мне: «Сечас пидет (придет) папа и скажет, Кошесть, дай мне еще пеменей (пельменей)».

Полюбил ребенок внезапно грузовик игрушечный, который валялся долгое время в корзине с игрушками. Вытащила, давай возить за собой по комнате. Приговаривает: «Мой дуг (друг) агавик (грузовик), пьет воду — бензин.»

Настя любит жевательный мармелад «Фру-фру», говорит: «Обофаю (обожаю) такие катетьки (конфетки)!» Мы его часто покупаем, потому что он достаточно безвредный, там фруктовый сок по большей части. Вот, Настя с папой пошли в магазин. настя подходит к прилавку и спрашивает продавщицу: «Тетя, пивет (привет), у вас есть какие такие катетьки (конфетки)?»  Продавщица долго веселилась.

Настя творит.

Семейный портрет.Море, дяди и девочки плавают.Папа и улыбающийся мешок.Мама и Настя.Портрет папы.Утенок.Красивая тетя и девочка.Девочки.Мама с глазками.Дядя, а внутри кот.Ежик.Зеленая лягушка в окружении.

Настя рисует папу, маму, маенькую Натеньку и Дуеточку.

Настя очень любит рисовать. Она рисует и цветными мелками, правда, больше разукрашивает готовые рисунки. Рисует красками, акварелью, только красками пока получается не очень конкретно, все больше какие-то пятна, но это не беда, все еще получится. Очень хорошо последнее время у Насти стало получаться рисовать ручкой. Она сначала рисовала окружности и линии, почти сразу стали получаться ровные окружности, а потом принялась рисовать лица всех окружающий родственников и себя.  Получаются сюжетные композиции. Очень интересные. Портретное сходство Настя пытается передавать, особенно, в портретах папы.

Настя нарисовала папу, маму, «маенькую (маленькую) Натеньку» и чуть подальше «Дуеточка (Джульетточка) даеко (далеко) в гооде (городе)».

Настя сидит с открытой книжкой и говорит папе: «Пап, понишь (помнишь) я тебе читаа (читала), как кот взял панино (пианино) и игает, как ховофая (хорошая) девочка. А потом встав (встал) и пофол (пошел) в белогу (берлогу).

Настя очень любит стихотворение Маршака про глупого  мышонка. Часто мы его читаем перед сном. Днем Настя пытается рассказывать стихотворение по памяти и декламирует: «Гупый (глупый), маенький (маленький мышонок говоит (говорит) спросонок, мамочка, я тебя юбу (люблю)».

Настя рассказывает стишок про Шалтая-Болтая: «Фатай (Шалтай) Батай (Болтай) сидев на стене, даси (дальше) упав (упал) с деева.»

Папа, мама, маенькая Натенька и Дуеточка.Настя у мамы на коленях.Папа, мама и три дочки.Портрет папы.Человечек.Портрет папы с бородой.Портрет котика.Пиявка из мультика "Лунтика".Человечек.Кит и рыбка.Лицо.Протрет Даши из мультика.Девочка с волосами.Рыбка в море.Человек с большой головой.

Кормить уточек.

Настя обожает животных, и уточек тоже любит. С бабушкой с удовольствием ходит их кормить.

Настя рассказывает куклам стих: «Детки, слушайте. мишку босила (бросила) хозяйка, под дожем (дождем) остался, со скамейки слезть не смог…..».

Поехали в город Чехов и там проходили мимо металлического памятника Чехову, где он изображен худым, в шляпе, с тростью, гуляющим. Я говорю Насте

— Смотри, доченька, это памятник писателю русскому — Чехову.

-Нет, — отвечает очень уверенно доченька.

— Это не ехов (Чехов), — это Айболит.

— И правда, похож, — только и остается ответить мне. Ведь с Айболитом Настя хорошо знакома по книжке, а про Чехова впервые услышала. 🙂

Подарили Насте Русалочку- куклу. Она говорит: «Ты мне купила аочую (хорошую) усалочку (русалочку), какой мягкий хвостик.»

Настя рассуждает о море: «Есть бошое (большое) мое (море) в нем павает (плавают) какие ыбки (рыбки) касивые: синие, озовые (розовые), зеоные (зеленые), алетовые (фиолетовые) и касивые (красивые), и пашие (большие). Папа, я тебе се (все) сказала.»

Настя с бабушкой.С листьями у машины.Настя с ежиком.На горке.Крутится.В голубой шапочке.Осенью.С желтыми листьями.С шарфиком.Кормит уточек.Много птичек.Зеленая шейка.Настя смеется.Розовые щечки.Светлые волосы.Обедают.В платочке.В сером платье.

Я юбу кофечек и ченых, и белых и посатых.

«Я юбу (люблю) кофечек (кошечек) всех и ченых (черных),, и белых и посатых (полосатых). И правда, от кошек Настя балдеет. Как только увидит на улице, сразу начинает гоняться. Некоторые кошки спокойные и домашние, лежат на скамейках, хвостами обмахиваются, а Настя вокруг них воркует: «Какая кофечка (кошечка) мякая (мягкая), ховофенькая (хорошенькая), миенькая (миленькая).

Настя очень любит смотреть мультики, но все окружающие уже немного устали от их бесконечного транслирования. В очередной раз выключили мультики и предлагаем ребенку поиграть, а она с печалью в голосе вздыхает: «Как будем жить? Хочу мультики.»

Настя говорит папе: «Ты будешь вок (волк), а я апочка (Красная шапочка), угай (пугай) меня». «Я не хочу тебя ругать,» — отвечает папа. «Не угай (ругай), а угай (пугай) р-р-р,» — страшно рычит НАстя, показывая, как надо пугать.

— Скоро будет зима. Мы пойдем с мамой гулять, а ты педали не умеешь крутить, ты останешься дома, будешь аботать (работать) и кушать, — говорит Настя папе.

— Это ты не умеешь крутить педали, — говорит папа.

— Я не умею, я ебенок (ребенок)  — тут же находит, что ответить дочка.

Около клумбы.Настя с  мороженым.Очень весело.

Настя танцует.Выбражает.Дочка позирует.Около папиной машины.Держится за мамину руку.У, как интересно!С хвостиками.Очень любит мороженое.Есть маленькой ложечкой.Как вкусно!Смотрит на потолок.Настенька.У желтой поляны.Настя нюхает одуванчик.Бежит.

Носить пять и кто не пятался.

Насте измеряем периодически рост и она слышит, как произносятся какие-то цифры. Затем она стала таскать за собой эластичный метр и сама все измерять в квартире, начиная с размера ноги мамы и заканчивая стулом. При этом она говорила одно и то же словосочетание «носить пять». Долго мы с папой не могли понять, что же значит это высказывание. Только недавно мы догадались, что «носить пять» очень похоже на цифры девяносто пять. Так что теперь у нас еще есть и «носить два», и «носить ти». 🙂

Поздно вечером дочка совсем неожиданно запросила поесть, что меня немало удивило, так как ест мало и все из-под палки. Поела она с большим аппетитом а потом умиротворенно так говорит: «Теперь, конешно, моно (можно) спать дого и щастыво (счастливо)».

Настя обожает играть в прятки везде, и на улице, и дома. Все время пытается спровоцировать домашних, чтобы ее искали. При этом может спрятать только голову, а все остальное оставить на виду. Мы, конечно, делаем вид, что ищем, перечисляем места, где ее точно нет, она пребывает от этого в восторге. Говорит: «Давай, я буду пятаться (прятаться), а ты меня никогда не найдешь. Аз (раз), два, ти (три), пять иду икать (искать), кто не пятался ( не спрятался) я не виноват.» Цифру четыре дачка пока еще не может воспринять, может потому что звучит эта цифра не совсем складно и не вписывается в общий стихотворный ряд.

На природе.

Папа с Настей на шашлыках.Настя радуется.Два пирата.

Детский городок у пляжа.Высоко сижу.Настя в маминых очках.Подзорная труба.В шапочке.Детский бинокль.Настя рассуждает.Улыбка.Выразительный жест.Посмотрим, где там пираты?Обдувает ветер странствий.Где мой бинокль?Папа спасает.Составить картинки.Кто там виден?Смотрит вниз.В темных очках.Бежит по песку.

Татёик, анёник и другие персонажи.

«Татёик», — это у Насти маленький, игрушечный страусенок, из Киндер сюрприза. Старшая сестра отдала целую коробку маленьких игрушек, которые находила в шоколадных яйцах, теперь мы играем с ними на столе. Там куча принцесс, животных и даже есть пара крокодилов, кроликов и робот. «Анёник» — так раньше Настя называла слоненка. Теперь уже гораздо лучше получается это слово.

Очень дочка боится, когда ей душем смывают шампунь с головы, никакие уговоры, опустить назад голову не помогают. Каждый раз процедура мытья головы — это стресс для всех, даже папы, которого зовут на подмогу в процессе скандала. После очередного купания Настя взяла пупсика и учит его:»Пупик не бойся душа, не бойся, нужно просто голову опустить. Позже, посадила своих кукол в корзину и говорит : «Маенькая (маленькая) яичка (ляличка), не бойся душа, душ хооший ( хороший), я тозе не боюсь. Сейчас сядем и поедем в акдак (Макдак — Макдональдс).

Периодически, приходится воскрешать в памяти дочки образ Мойдодыра, чтобы шла чистить зубы. Так, после очередного внушения, Настя переиначила стихи и выдала мне : «Не кусался зубок, не смеялся роток  сказал Мойдодый мачику, котоый не чистит зубы».

Настя на пляже.Настя играет с водичкой.Чудесная русская природа.Папа опускает в воду.Моет посуду.Вылить песок с водой на руку.Играем с чайником.Наше озеро.Папа на песке.Настя рассуждает.В воде.У папы на руках.В двух панамках.Настя поет.Пейзаж.

 

Маленькие развлечения.

Как мы с Настей любим приезжать в один торговый центр, чтобы покататься там на карусели. Она такая красивая, блестящая, большая, там много разных лошадок и зверей, на которые можно садиться. Еще она поет во время сеанса. Настя обожает «ашадок» (лошадок), некоторым из них мы даже дали имена и выбираем каждый раз, на какой именно будем кататься.

Как-то папа играет с Настей дома в догони меня чудище и громко, страшно рычит. Я говорю ему:»Не пугай ребенка, даже мне страшно.» Настя тут же отвечает:»Я не ребенок, я Нася.»

Дочка нарисовала в альбоме красками какую-то непонятную коричневую кляксу. Я спросила, кто это? Настя отвечает:»Это Чумачка, коичневая Чумачка, не каято (какая-то), дугая.»

Малышка научилась по каждому поводу говорить чисто слово «спасибо», а раньше это было «пасибочка».

Зовет меня ласково «мамочка-мамулечка», а бабушку — «бабулечка». Услышала, как мальчик во дворе называет бабушку и самой понравилось. Ласковая девочка.

«Где мое (море)?» — Настя бегает по дому и кричит. «Пупик (пупсик) будет купаться в купайнике (купальнике).»

«Дай мне чипчи (чипсы),»- требует Настя у меня кукурузные, сладкие хлопья.

На лошадке.Очень вкусный леденец.На гоночном автомобиле.Нужно хорошенько распробовать.Сколько радости.Готовим руки к рулю.Настя с мамой.Взялись за баранку.Во всей красе.Посмотреть по сторонам.Настя с папой.На черной лошадке.Вдвоем.Красивая курусель.Разные лошадки.

В гостях у тети Люды.

 В гостях у тети Люды было здорово. Разрешили Насте бегать, где хочется, залезать на стулья и табуретки. Особенно понравился малышке маленькая табуретка в прихожей в виде деревянного слона, сделанная на индийский манер. Вот, Настя туда раз десять залезла, посидела на мягкой подушке и слезла.

Есть тоже не заставляли, а вот торт разрешили попробовать. Вот это жизнь, вот это счастье!

«Какая смешная Татуся,» — говорит Настя на соседскую кошку Тусю.

Настя пишет на разноцветных листиках «свои паписки» (записки), как мама, и складывает из в сумочку.

«Я пошла за поупками (покупками)»,- говорит ребенок, берет сумочку и удаляется из комнаты с деловым видом.

«Нонички на небе, как касиво!» — любуется звездным небом.

«Это мои децкие мутики (мультики), которые я мотю,» — объясняет Настя, то что включили для нее по телевизору.

За столом.Поменялись местами с дядей.

Волшебный садик.Лебеди на крыше будки.Во дворе.Вид из окна.Обезьянка на окне.Красивая птица.Большая стрекоза.Настя трогает уточку.Ласточка под крышей.Заяц и грибок.Фонтан светится.Бутылки, которые светятся.Настя смотрит на водичку.Виноград под крышей.Виноградный потолок.