Настя и оленёнок.

У Насти есть оленёнок Бемби, доставшийся ей по наследству от старшей сестры. Оленёнок сшит превосходно, очень похож на живой прототип, только с мягкими рожками. И глазки у игрушки сделаны, как настоящие, с тонкими веками из прозрачных коричневых пуговиц, имеющих глубину. Нос и копыта чёрные, тряпочные, но похожи на настоящие. Ушки с мягкими рожками сшиты изумительно.

А недавно, этот оленёнок прискакал к Насте в гости и захотел познакомиться. Настя и мама стали рассматривать, где у оленёнка рожки, где ушки, где глазки, носик и копытца. Бемби показал Насте, как он умеет скакать, как перебирать копытами и махать маленьким, беленьким хвостиком. Дочка с интересом потрогала глазки, и ушки, и рожки, погладила короткую шерсть. Но надолго нашего внимания не хватило, потому что Настя ещё маленькая и долго концентрироваться на такой игрушке не может. Она может сконцентрироваться на каком-либо занятие, достать интересующую игрушку, рассмотреть её со всех сторон, переложить из руки в руку. Но долго играть с одним и тем же предметом не может.

Оленёнок ускакал домой, помахав Насте на прощание хвостиком. А Настя заинтересовалась мамиными часами.

Подушечка с пуговицами.

У нас есть замечательная подушечка. На ней, способом аппликации, пришиты два мишки, один большой, а другой маленький. Настя уже давно пытается оторвать этих мишек с подушки, но теперь мама решила сделать общение с подушечкой ещё интереснее. Она крепко пришила на другую сторону подушки много разных по размеру, цвету и текстуре пуговиц. Дочка очень заинтересовалась новым развлечением. Настя перебирает пуговицы пальцами и развивает моторику рук. Пуговицы все разные, но пришиты на одной территории, как круглые планеты в солнечной системе, только Солнца у них нет. Ребёнок рассматривает каждую пуговицу в отдельности, крутит её в руке и пытается оторвать, затем пробует всё на вкус и начинает перебирать пальцами по всей поверхности с пуговицами, как по гуслям. Не хватает только напева: «Брынь, брынь, гусельки, золотые струночки».  Можно ещё похлопать по пуговицам обеими руками, и попробовать дёрнуть за край подушки, может получится, как с погремушкой, которая находится далеко и её можно подтащить к себе, просто дёрнув за одеяло. Вдруг пуговицы тоже сами скатятся с подушки прямо в руки? Но нет, такой фокус не проходит, пуговицы намертво пришиты к материалу. Ну, что же, будем развлекаться тем, что есть в наличии.

Польза ползания.

Когда даёшь Насте руку, она уверенно садится, но чаще, она сразу уверенно встаёт, напрягая ноги так, чтобы даже и подумать нельзя было о том, чтобы оставить её сидеть. Встаёт малышка на широко расставленные ноги, как лыжница. И стоит, покачиваясь, иногда, от долгого стояния ножки подгибаются и она садится. Иногда, получается встать немного на носочки, но мама не волнуется, потому что в умных книжках пишут, что это проходит со временем самостоятельно, когда опора на ножки становится более уверенной.

Настя постоянно расширяет своё жизненное пространство, ползком освоив уже всю родительскую кровать, и передвигается на шее у папы по комнате, а на маминых руках по квартире. Ползание укрепляет длинные мышцы спины, развивает мускулатуру, брюшной пресс, это профилактика нарушения осанки, усиливает лёгочную вентиляцию, при этом улучшается кровоснабжение мышц и внутренних органов.

Вчера нам исполнилось ровно полгода.

Вчера нам исполнилось ровно полгода. Эта первая значимая веха на нашем пути. И тут же, не заставило себя ждать новое достижение. Настя научилась одновременно стоять на коленях и на вытянутых руках. Эта поза пока статичная, малышка только стоит, но очень скоро она начнёт понимать, что руки можно переставлять, а на коленях передвигаться, и тогда начнётся самое интересное — настоящее ползание. Пока Настя ползает, достаточно быстро по кровати, но с помощью головы, которую она упирает в кровать, подтягивается всем телом и перемещается, или перекатыванием. Она способна быстро доползти до той части кровати, на которой мама или папа забыли и оставили пульты, или от телевизора, или от спутника, или от плеера.  Девочка так быстро находит пульт, как будто у неё встроен локатор, улавливающий местонахождение пульта. Она в два прыжка доползает до желанного предмета и начинает нажимать все кнопки. Родитель опасаются, что Насте удастся так запрограммировать или телевизор, или спутник, что они потом без посторонней помощи не смогут это исправить.

У Насти появилось новое развлечение — езда на папе. Папа сажает малышку на шею и крепко держит за ноги, она цепляется за его волосы на голове обеими ручками. И так они путешествуют по комнате. Настя осматривается, ведь с высоты папиного роста, всё в комнате выглядит не таким, как прежде.

Настя уже реагирует на своё имя совершенно осознанно. Когда её зовёшь по имени, она поворачивает голову и смотрит с вопросом в глазах: «Я тебя слушаю, мама».

Сидим в коляске во время прогулки.

Когда Настя гуляет с мамой на улицы, она предпочитает сидеть в коляске. В таком положении, конечно же, намного интереснее. Мама ещё оставляет коляску в положении лёжа, потому что опасается, что детская спина устанет. Но дочка, всё равно сидит даже без спинки, пока крепко держится ручонками за края люльки, которая стоит в коляске. Потому что встречаются кочки и ямки на пути, и Настю покачивает в люльке,  как в лодке на волнах.

Мы смотрим по сторонам на другие коляски и деток, проезжающих мимо нас. Ещё дети постарше гуляют по дорожке с мамами и ведёрками или какими-нибудь игрушками. Очень увлекательно за ними наблюдать. А на днях, был, вообще, вопиющий случай. Маленькому мальчику купили игрушечный,  детский квадроцикл. Весь яркий и блестящий на солнце. Мальчик ездил на нём по асфальту туда и обратно, а мы с Настей остановились на своём привычном маршруте и долго наблюдали за этой чудо машиной.

Внизу гуляют голуби, они непуганные и ничего не боятся, лезут прямо под коляску, зато у них переливающееся на солнце оперение на шейке, на него очень интересно смотреть. Мимо чинно проходят наши местные, дворовые коты. Но Настя пока не понимает, куда нужно смотреть, когда мама говорит ей и показывает на кошку.

Малышке очень хочется до чего-нибудь дотянуться в коляске и засунуть в рот. Иногда, у неё получается схватить прозрачную накидку от мошкары, если мама её разворачивает от комаров, которых в этом году рекордное количество. Маме приходится всё время отбирать у Насти из рук эту прозрачную ткань.

Ролевые игры.

Мама с Настей смотрят на мишку и находят у него глазки, а у Насти тоже есть глазки, только она пока не может на них самостоятельно показывать, когда мама спрашивает, где они у неё. Мама ей в этом помогает. Затем они ищут, где у мишки ушки. А у Насти есть ушки свои собственные и ещё на шапочке, но они не считаются. А носик у мишки тоже выступает вперёд и у Насти носик есть, только он ещё маленький, как кнопочка. Ещё у мишки есть лапки, а у Насти есть ручки и ножки.

на ножках мишка приходит к дочке, с маминой помощью, машет ей лапкой и говорит :» Привет.» Настя уже умеет махать папе в ответ рукой, но не всегда это хочет делать. Потом мишка падает и говорит :» Бух, упал». А потом уходит и тоже машет лапой :» Пока, пока». И мишка прячется. Такие ролевые игры, с повторяющимся сюжетом, очень важны для малышки, потому что в этом возрасте детки начинают улавливать причинно-следственные связи и это умение нужно закреплять на примерах.

Буся и медведи.

Одели мы свою шапочку с ушками и стали похожи на мишку, только беленького с розовыми ушами и пяточками. Два серых мишки сидят по обе руки от Насти. Один большой мишка, наверное, медведица, а второй маленький, наверное, её медвежонок. Маленький мишка умеет говорить фразы, если надавить на его животик. Настя, когда слышит, как мишка говорит, очень удивляется и долго потом на него смотрит. Она никак не может понять, как это мишка говорит, если у него не открывается рот.

Сама Настя умеет уже лепетать, то есть произносить различные сочетания звуков и цепочки слогов. Мама поёт Насте песенку: » Рано Утром я встаю, песенки пою, ма-ма-ма, па-па-па, ба-ба-ба, де-да-да, ю-ля-ля». Малышка смотрит и внимательно слушает, но сразу за мамой не повторяет. Когда же проходит время, или Настя лежит в своей кроватке, и ей нечем заняться, то она начинает распевать свои слоги, с разной интонацией. Иногда интонация у Насти такая, что мама из соседней комнаты пугается, кто это рычит в комнате?А оказывается, это её маленькая дочка.

Больше всего нам пока удаётся петь слоги с гласными, но всё ещё впереди. Очень нравится дочке песенка-стишок про косолапого мишку. Она сразу начинает улыбаться, когда мама поёт про него. И ножкой нам нравится топать, с помощью мамы, когда мишка сердится на неучтивую шишку.

Наш друг — соседский кот с верхнего этажа.

Настя умеет хватать свои ноги, не только сидя, но и лёжа на спине. При этом, она может засунуть большой палец ноги в рот, а то, и несколько пальцев, вот только, целиком нога не помещается, а жаль, очень хочется попробовать её всю на вкус.

Девочка понимает, что её зовут Настя и реагирует на своё имя, поворачиваясь на звук имени, и смотря в глаза. Так же, Настя понимает, кто свой, а кто чужой. Она узнает старшую сестру, и папу, и маму, и улыбается им в ответ на призыв. Может заинтересованно разглядывать, что же там происходит на улице. Мама иногда берёт Настю на руки, когда завтракает, рядом находится большое окно, выходящее на двор, по которому проезжают машины, проходят люди. Дочка с интересом смотри в окно, оценивая происходящее. А ещё у нас есть друг — соседский кот чёрной окраски с верхнего этажа. Он очень любопытный и ещё совсем молодой. Кот выходит на балкон и садится в ящик с землёй для рассады, который прикреплён внизу балкона, как его продолжение, но там ничего не высажено. Кот выходит из-за ограждения на этот ящик и сидит смотрит на улицу. При этом, он очень хорошо виден нам с Настей из кухонного окна. Он периодически нас тоже замечает через стекло, и подолгу смотрит прямо в глаза, пытаясь разгадать, кто мы такие, застекольные люди?

Чуть кренит влево. Ой, как нам стало смешно! Вот это да! Какая я молодец! Потрогала себя за пальчики ног. Посмотрим на маму. Сложили ручки вместе. Ох, уж эта мама, смешит. Достать до мамы. Надели шапку с ушами, чтобы больше походить на мишек.

Насте скоро ровно 6 месяцев.

Насте скоро ровно 6 месяцев. Она уже очень уверенно сидит и держит голову. Очень любит стоять с поддержкой мамы или папы. Стоя, всё видно даже лучше, чем сидя и поэтому, Настя всё время требует своей постановки. Когда мама тянет к ней руки, Настя так напрягает все мышцы тела, чтобы сразу из положения лёжа, она встала. Очень любим стоять и качаться из стороны в сторону под какой-нибудь детский стишок. Ещё любим стоя, рассматривать мамин золотой крестик и цепочку на шее. Любим рассматривать цветной халат и стягивать очки, а так же, дёргать за нос волосы и щёки.

Настя любит лежать с папой на диване и участвовать в соревновании, кто дольше и громче может произносить звук «бр-бр-бр». Мама смеётся и просит их прекратить, а то они весь потолок могут заплевать.:-)

Мама решила произвести фотосессию Насти и мишек. Эта первая сидячая фотосессия. Настя восприняла её с интузиазмом, много улыбалась, баловалась и махала руками. Сначала завалилась на один бок и стала строить глазки и смеяться, потом выпрямилась и стала махать руками и хватать себя за ноги, затем завалилась на другой бок, и снова выпрямилась. Сплошное развлечение!

Дорога назад.

Мы плыли назад, в порт, от куда уплыли рано утром, а возвращаемся уже далеко за полдень. Солнце перевалило середину неба, и всё вокруг нас стало совсем в другом свете, немного изменилось, как бы, погрустнев. А может это, просто, мои эмоции, переполнили душу, и накал страстей спал, потому что всё время находиться в восторженном настроении человек не в состоянии. Ему нужен отдых, относительный эмоциональный покой, чтобы восстановить силы, для восприятия ещё какой-нибудь красоты. Вся наша туристическая группа угомонилась, расселась на верхней палубе и тихо, мирно смотрела на проплывающие, уже в обратную сторону, берега и острова. Я тоже успокоилась, и вместо того, чтобы,  скакать по нижней палубе, периодически забегая на верхнюю, и снимать всё то, что видели мои глаза и восхищался мой ум, я присела на верхнюю скамейку и наблюдала, как проплывали мимо меня скалистые берега, усыпанные в некоторых местах белыми домиками, в некоторых местах домов было мало, а иногда из лесной береговой чащи выглядывал какой-нибудь один домик. Я пыталась представить, как живётся здесь людям, чувствительны ли они к этой природной красоте, или они её уже не замечают и воспринимают как должное? Как прекрасно, наверное, просыпаться в этих домиках, и видеть за окнами море и солнце в ясный, погожий день. И как волнительно, когда море хмурится и покрывается высокими волнами, а ветер завывает в стволах ближайших деревьев и царапает ветками крышу. Как интересно плавать на катере по этим широтам, загорать, ловить рыбу и купаться, а может быть взять альбом и акварель и попытаться передать этот солнечный свет на голубых волнах, эти дикие, скалистые берега со скудной растительностью.

Потом, я спустилась на нижнюю палубу и смотрела на белый, пенный путь, который оставлял наш корабль. На бурлящую пену, как и на пылающий огонь, можно смотреть очень долго.